异想天开——银镜实验原来可以这样做

作     者：张和杰 

作者机构：安徽省淮南第四中学 

基　　金：2018年安徽省教育科学研究项目“基于核心素养培育的生活中化学实验开发研究”(项目编号JK18067)阶段性研究成果 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：54-56页

摘      要：教学设计教学目标1.利用氧化还原反应和反应速率的知识分析形成银镜的本质。2.通过演示无需加热和静置的银镜反应形成认知冲突,启迪发散思维。从还原剂、银氨溶液等方面的变化展开探究。3.通过自主提问、小组合作,实验探究等学习方式,掌握科学探究的方法,渗透控制变量的思想。

主 题 词：教学 实验 反应 探究 银镜 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607432...