深挖历史概念,培育家国情怀——以“平均地权”为例

作     者：郑汉杰 余逸 

作者机构：顺德区罗定邦中学 顺德区教育发展中心 

基　　金：的研究成果">顺德区教育科学"十二五规划"重点立项课题<时政热点在高中历史探究案运用中的有效性研究>的研究成果 课题编号:SDJK2015005 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：27-29页

摘      要：在高中历史教学中,平均地权是个重要的历史概念。但仅仅依靠教材和教参的描述,是很难弄懂这个概念的。为此,笔者查阅了平均地权的相关资料,结果发现:平均地权有着丰富的内涵,对其进行符合高中教学要求的深度挖掘,有利于培养学生的家国情怀。着眼于此,笔者以 平均地权 为核心,设计了一份学案。学案主要包括五段材料和五个问题,依次探讨平均地权的思想来源、内容演变以及国共两党的不同实践。现将学案的使用,以及家国情怀的培养,表述如下。

主 题 词：平均地权 家国情怀 孙中山 土地改革 地价税 亨利·乔治 涨价归公 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203607435...