中本贯通汽车服务工程专业学生学习动机调研分析

作     者：马其华 刘尧天 项国平 张群 陶雷进 MA Qihua;LIU Yaotian;XIANG Guoping;ZHANG Qun;TAO Leijin

作者机构：上海工程技术大学上海201620 上海市城市科技学校上海201620 

基　　金：2018年上海工程技术大学新工科研究与实践项目:工管学科交叉融合的汽车服务工程人才培养方案的优化设计(X201806001) 2018年上海工程技术大学教学建设项目"新能源汽车概论课程建设"(A201806001) 第五批上海市属高校应用型本科试点专业"汽车服务工程专业"建设(沪教委高79号) 上海市高水平中本贯通试点模式建设项目支持(沪教委职37号) 

出 版 物：《职业技术》 (Vocational Technology)

年 卷 期：2019年第18卷第4期

页      码：74-77页

摘      要：随着我国汽车行业的快速发展,现代汽车服务业也随之越来越受到重视,汽车服务工程专业人才的技能与理论扎实培养需要长时间交叉式贯通培养。应用型本科-中等职业教育贯通培养模式(简称:中本贯通)下的汽车服务工程专业,通过职业教育改革和实践,力图在技能型高素质人才培养方面探索一套适合现代汽车服务业发展要求的职业教育体系。本文以汽车服务工程中本贯通专业的前三届学生(2016-2018年)为基础,对学习动机、学习目的及学习预期进行了调研研究,进而从学校、家长以及学生等角度提出支撑贯通培养的对策。

主 题 词：中本贯通 汽车服务工程专业 学习动机 

学科分类：0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 020205[020205] 040102[040102] 

D　O　I：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.04.018

馆 藏 号：203607453...