矩形面积是64还是65?——一个平面几何与代数结合的课题学习案例

作     者：陈月兰 

作者机构：200062 

出 版 物：《数学教学》 (MATH TEACHING)

年 卷 期：2007年第7期

页      码：8-9,19页

摘      要：一个好的探究性学习课堂案例首先要有一个好的课题，一个好的课题能让学生通过探究明白如何发现问题，遇到问题又能调动自己的知识网络来解决问题．那么如何精选课题就成了值得下功夫研究的问题，下面我们通过一个日本利用比例知识解释平面几何拼图问题的课例来分析如何选题和教学设计．

主 题 词：探究性学习 平面几何 矩形面积 案例 代数 知识网络 教学设计 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203609390...