浅谈高中英语完形填空干扰项的特点

作     者：胡洁元 

作者机构：浙江省湖州市吴兴高级中学 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2008年第3期

页      码：58-63页

摘      要：高中英语完形填空题采用选择式填空的方式（四选一），在一篇词数适当、难廖相当的短文中，间隔一定数量的词，设置若干空格，要求学生根据文章的整体内容，区分结构的层次和内容的逻辑关系，去选择适合文章情节的答案。一般来说，每小题的干扰项和正确项在词法和句法上都是正确的，但考虑到上下文的关系，干扰项就不符合题意了（肖彧明，2006）。在教学实践中，不少学生经常会因自己的选择不符合最佳答案而感到疑虑重重。笔者认为，教师在培养学生语境分析能力的同时，有必要为学生剖析干扰项的设计特点，使其具备一定的辨别力。下面，笔者就高中英语完形填空干扰项的设计谈一点自己的看法。

主 题 词：完形填空题 高中英语 干扰项 设计特点 逻辑关系 教学实践 分析能力 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203609579...