学科融合视域下的小学古诗教学

作     者：鲁智娟 尹逊才 

作者机构：睢宁县第五小学江苏徐州221200 江苏师范大学江苏徐州221112 

出 版 物：《语文教学通讯（小学）（C）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：55-57页

摘      要：学科融合有利于突破古诗教学的理解难点,有利于知识意义的建构,更有利于培养学生综合学习、自主学习、创新学习的能力。我们尝试打破学科间的壁垒,以学科融合的方式教学古诗,开展古诗教学与艺术学科、科学学科、人文学科的融合,开展一系探索活动,让经典古诗在学生的心中扎根,给学生一个"有根"的童年,让他们享受传统文化的浸润和熏陶。

主 题 词：学科融合 古诗教学 小学语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203610043...