积极心理健康教育在四川震后中学生团体心理辅导中的应用研究

作     者：祝楠 王宁霞 魏然 ZHU Nan;WANG Ningxia;WEI Ran

作者机构：四川绵阳东辰国际学校绵阳621000 西南科技大学法学院绵阳621010 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：73-78页

摘      要：运用积极心理健康教育取向的团体心理辅导方法,采用准实验研究中的"不相等控制组前测后测设计",以928名灾区中学生为样本,对实验组(进行为期3个月的积极团体心理辅导)和控制组(不进行干预)进行对比研究。研究结果表明,实验组与控制组在团体辅导后心理健康水平表现出显著的差异。与控制组相比,在学习压力、焦虑、情绪不稳、人际敏感等较为突出的心理问题上,实验组学生有明显改善;尤其是中度和重度心理问题得到了显著改善。

主 题 词：积极心理健康教育 团体心理辅导 中学生 灾后心理重建 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2010.05.014

馆 藏 号：203610510...