自制酸碱指示剂的探究教学设计与实践

作     者：温华军 

作者机构：南宁市育才实验中学广西南宁530022 

出 版 物：《广西教育学院学报》 (Journal of Guangxi College of Education)

年 卷 期：2011年第3期

页      码：176-177,186页

摘      要：通过教学设计和组织探究实践,利用植物体内含有花青素、因环境的酸碱性不同而改变颜色的原理,运用本地植物资源自制酸碱指示剂,测定常见家庭日用品溶液的酸碱性,提高学生学习兴趣和动手探究能力。

主 题 词：自制酸减指示剂 教学设计 探究实践组织 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9410.2011.03.051

馆 藏 号：203610969...