“听”应先于“译”——英语口译课堂教学改革初探

作     者：万丽华 田川 

作者机构：中南民族大学外语学院湖北武汉430073 中南财经政法大学外国语学院湖北武汉430073 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2013年第26卷第4期

页      码：139-139,131,136页

摘      要：英语专业学生听力理解能力的高低,直接影响着口译学习的效果和口译技能的提高。口译课堂教学应注重学生听力水平方面的实际问题,根据口译课的特点有针对性的进行听力训练,扩大词汇量,丰富背景知识,为口译技能培训打下基础。

主 题 词：口译 听力理解 训练 

学科分类：0711[理学-心理学类] 07[理学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2013.04.113

馆 藏 号：203612064...