巧借课后练习 成就高效课堂

作     者：吴翠 

作者机构：江苏邳州市实验小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：48-48页

摘      要：每篇课文都配有课后练习，这是苏教版教材编排体例的一大特色。如此统一的编排体现了编者的匠心独运。这些精心设计的练习题蕴涵着编者对文本解读的导引，是对文章重难点的外化的呈现方式。然而在众多的课堂教学中，我们却很少见到教者对课后习题的关注，往往将之忽略掉了。那么，如何才能利用好课后练习，彰显它的导引作用，为高效课堂助推呢？

主 题 词：课后练习 高效课堂 成就 编排体例 文本解读 精心设计 呈现方式 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2014.34.033

馆 藏 号：203612750...