谈高中历史新课程教学实践中多史观的渗透

作     者：王斌 

作者机构：开远市第四中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU (ZHONGJIAO YANJIU))

年 卷 期：2014年第Z3期

页      码：6-7页

摘      要：《普通高中历史课程标准》在阐述"课程设计思路"时指出:"通过历史必修课,学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系;培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力;培养健康的情感和高尚的情操,弘扬民族精神,进一步提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。课标的阐述揭示了历史新课程理念的真谛,即利用多种史观来理解、分析和阐述历史现象与问题。

主 题 词：课程教学实践 高中历史 全局与局部 人文素养 民族精神 文明史观 课程设计思路 学习能力 新史 新课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203613541...