透析网络课程中教学视频的问题

作     者：黄立新 

作者机构：浙江师范大学田家炳教育学院浙江金华321004 

基　　金：浙江省教育科学2006年度规划课题"视频教学型网络课程设计与开发的研究"的系列研究成果之一 项目编号SC10 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2006年第27卷第3期

页      码：47-50页

摘      要：教学视频作为网络课程的一个重要组成部分,存在着画面单一、声光较差、布局不合理等一系列问题,问题的根源主要是速成开发理念、评价体系的针对性差、无专业的摄制环境、缺乏团队成员的交流与协作、无现场授课的氛围等。因此在网络课程开发中考虑后期视频加工、关注视频内容的评价、营造课堂氛围、重置窗口比例、加强教学设计和构建专业摄录环境等可以提高教学视频的质量,激发远程学生的学习兴趣,优化远程学习的效果。

主 题 词：网络课程 教学视频 问题 根源 建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2006.03.011

馆 藏 号：203617315...