失真与归真:幼儿“本真绘画”的内涵与教学策略

作     者：席敏 

作者机构：深圳实验幼儿园 

出 版 物：《江苏幼儿教育》 

年 卷 期：2014年第1期

页      码：81-85页

摘      要：幼儿绘画蕴含着幼儿丰富的想象和情感,是幼儿感受美、表达美、创造美的一种 书面 形式。幼儿 本真绘画 应该注重幼儿的体验、参与,尊重幼儿的个性发展,注重发挥绘画的 延伸 功能。本文分析了当前幼儿绘画教学中 失真 现状的根源,提出了 本真绘画 的教学策略,即以幼儿为主体,注重幼儿的体验;以环境为支持,注重幼儿的参与;以创意为导向,注重幼儿个性发展;以 延伸 作依托,注重幼儿协调发展。

主 题 词：幼儿 本真绘画 教学策略 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203618116...