基于MOOCs混合式教学的设计与实践——以财经院校《微积分》课程为例

作     者：冯海星 刘振洁 FENG Hai-xing;LIU Zhen-jie

作者机构：山西财经大学应用数学学院山西太原030006 

基　　金：山西省教育科学"十三五"规划课题(GH-16048) 山西财经大学教改项目(2016234) 山西省高等学校教学改革创新项目(J2018106) 

出 版 物：《高等财经教育研究》 (Journal of Higher Education Finance)

年 卷 期：2019年第22卷第1期

页      码：46-49页

摘      要：以慕课的发展为背景,讨论了与传统教学相比混合式教学的优势。在分析混合式教学特点的基础上,以财经院校《微积分》课程为例进行了教学设计,结果发现,混合式教学既合理利用了MOOCs的优势,又充分发挥了面对面授课的长处,实现了教学效果的最优化。

主 题 词：MOOCs 混合式教学 面对面教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13782/j.cnki.2095-106X.2019.01.008

馆 藏 号：203618451...