感受生活中的平移创造的美

作     者：刘永渤 

作者机构：山东省烟台五中 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2009年第5期

页      码：52-54页

摘      要：本教学设计旨在让学生经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质，学生通过收集自己身边“平移”的实例，感受到生活处处有数学，

主 题 词：图形平移 生活 感受 教学设计 合作交流 空间观念 对应点 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2009.05.022

馆 藏 号：203618521...