潜沉到文字深处——《背影》课堂教学实录及反思

作     者：王国明 

作者机构：北京市育英学校 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：47-51页

摘      要：《背影》这样的经典篇目到底该教些什么,该怎样教,可谓众说纷纭。我既不想人云亦云走老路,也不想借培养什么批判性思维对作品搞些颠覆性的解读。只想遵循并坚守着“语文”应有的规律来设计和组织教学。基于以上认识,这堂课主要呈现出以下两个特点:一是遵循“问题来源于学生”的原则找到教学的起点。

主 题 词：背影 原则 教学 课堂教学 经典 走老路 起点 批判性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203619322...