MOOC对中药炮制学课堂教学的启示与借鉴

作     者：马莉 王满元 仇峰 关怀 翟永松 龚慕辛 MA Li;WANG Man-yuan;QIU Feng;GUAN Huai;ZHAI Yong-song;Gong Mu-xin

作者机构：首都医科大学中医药学院北京100069 

基　　金：首都医科大学校长研究基金项目(No.1400035159) 北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(No.CIT&TCD201304179) 北京市教育委员会科技创新平台专项经费资助项目(No.PXM201401422607000049) 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2015年第34卷第5期

页      码：40-42页

摘      要：MOOC作为一种区别于传统课堂教学的精心设计的教学模式,具有人本化、公开性等特征。针对当前中药炮制学本科教学中普遍存在的问题,课堂教学实施过程中充分借鉴MOOC精细化教学设计的理念,结合线上、线下多重资源,通过公开课程教学资源、"微课"设置、翻转课堂、同伴互评等手段,尝试新的课堂设计和教学模式,取得良好的授课效果,提高了教育教学质量。

主 题 词：MOOC 中药炮制学 课堂教学 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.184

馆 藏 号：203620155...