捕捉动情点,书写真性情——一堂作文课的教学设计与实施

作     者：任海霞 

作者机构：首都师范大学附属中学100037 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2007年第10期

页      码：41-43页

摘      要：一、指导思想 《语文课程标准》从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度明确规定了语文学科的教学目标。这就要求我们在实施语文教育的过程中，尤其要尊重学生在学习过程中的独特体验，减少对学生写作的束缚。鼓励自由表达和有创意的表达。

主 题 词：教学设计 动情点 作文课 真性情 《语文课程标准》 教学目标 语文学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5154.2007.10.017

馆 藏 号：203620164...