大学体育课程对分课堂教学模式的设计与实践探究

作     者：张伦厚 Zhang Lunhou

作者机构：淮海工学院体育学院江苏连云港222005 

基　　金：2017年度淮海工学院教学改革立项课题(项目编号:XJG2017-3-42) 

出 版 物：《体育科技文献通报》 (Bulletin of Sport Science & Technology)

年 卷 期：2019年第27卷第4期

页      码：55-55,68页

摘      要：对分课堂作为一种新的教学模式,是通过调整教学流程把课堂"对分",充分调动和发挥师生各自的自主性,引导学生把体育锻炼的理论和技能实践相结合,为大学生从学校体育向终身体育转型创造条件。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,通过对大学体育课程对分课堂教学模式的设计与实践进行探究,以期为大学体育课程教学模式的发展和推广提供参考和借鉴,为促进我国普通高校的体育教学改革提供理论指导。

主 题 词：体育课程 对分课堂 教学模式 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2019.04.024

馆 藏 号：203620366...