让生活化点缀小学科学教学

作     者：何文贵 

作者机构：武平县实验小学河东分校 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：57-58页

摘      要：在小学科学教学中应用生活化的教学内容和模式,可以让小学生更快融入进学习情境中,提升自主学习能力和合作学习的意识,帮助学生观察生活并有效解决生活中的实际问题。因此在实际的教学环节中,教师应该为小学生设计合理的生活学习情境,充分尊重小学生的主体性,为其设计与时俱进并与生活息息相关的科学内容,以提升课堂教学效果。

主 题 词：生活化 小学科学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.04.037

馆 藏 号：203621324...