开发体育教材插图资源引领学习方式转变

作     者：黄小平 

作者机构：上海市静安区教育学院附属学校200040 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2007年第27卷第4期

页      码：19-20页

摘      要：插图是体育教材中的有机组成部分,与教材内容浑然一体,相互印证。与以往的体育教材相比,现行各版本的体育新教材中的插图明显增多,渲染力度更强,文中有画,画中有文,画与文水乳交融,显示出体育新教材的童趣和美感,使学生爱不释手。但这些插图并不是教材无关紧要的补白,而是经过编者精心选择与设计,具有深刻的寓意。图也是教材的"第二语言",能使理性问题感性化、抽象问题具体化、深奥问题通俗化。体育教材插图的恰当使用,为提高学生的自读自练能力,转变学生的学习方式提供了新的思路。从视觉文化的角度来审视,这些插图不仅是重要的体育教学资源,而且自身蕴含着丰厚的教育教学价值。

主 题 词：体育教学资源 教材插图 体育教材 学习方式 引领 有机组成部分 教材内容 第二语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2007.04.013

馆 藏 号：203624924...