数学课堂教学的梯度

作     者：晁小川 成显鹏 

作者机构：武功县长宁中学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：32-33页

摘      要：提高数学课堂的质量与效率，就是给题海中沉浮的学生减负，其关键在于教学内容的设计，梯度的把握。梯度过大，将使基础较差的学生望而生畏，被拒之门外；梯度过小影响教学效果甚至教学任务的完成。那么，如何把握梯度呢？

主 题 词：数学课堂教学 梯度 学生减负 教学内容 教学任务 教学效果 题海 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 07[理学] 070105[070105] 0701[理学-数学类] 

馆 藏 号：203625003...