在教学中使用幻灯的几点体会

作     者：袁善伐 

作者机构：湖南省汝城县第一中学 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：1989年第14卷第2期

页      码：14-15,12页

摘      要：众所周知,把幻灯运用于教学,是对学生传授文化科学知识和进行思想政治教育的一种手段。本文结合个人多年来的教学实践,谈几点使用幻灯的体会。一、采用幻灯,使总图分解,又把分图合成,有助于培养学生分析和综合能力例如在讲授《生态系统》这节课时,学生对于生态系统结构成分的生物因素掌握较好,记得较牢,但对非生物的物质和能量因素易于忽视,印象不深,考试作答,常错误百出。为了吸取教学中的教训,在讲授这节课时,我设计和使用了如图一式样的复合幻灯片。

主 题 词：文化科学知识 生态系统结构 思想政治教育 生物因素 分图 复习课 非生物 芽尖 知识系统化 总复习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203625486...