开发数学课本资源应注重的几个问题

作     者：徐进勇 

作者机构：江苏海州高级中学 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2009年第10期

页      码：45-46页

摘      要：教材是实现课程目标、实施教学的重要资源和主要依据，它以概括、规范、结论等静止的形式为我们提供了教学内容、学习素材以及蕴含于其中的丰富的数学思想。新课程要求我们变“教教材”为“用好教材”，变教结论为教过程，这不仅仅是观念上的转变，更是推进素质教育过程中实施有效教学的必由之路。苏教版高中数学教材整体设计具有时代性、基础性、选择性、层次性的鲜明特点，为教师的教学增添了扩充拓展的空间。

主 题 词：课本资源 数学思想 数学教材 教学内容 课程目标 学习素材 课程要求 有效教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.10.020

馆 藏 号：203625666...