《长城》教学设计

作     者：朱金玲 

作者机构：北安市通北第三小学 

出 版 物：《黑河教育》 (Heihe Education)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：33-33页

摘      要：教学目标：1.知识与技能：掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等;2.过程与方法：指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养学生观察能力和良好的观察习惯;3.情感、态度与价值观：通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。教学过程：一、创设情境,导入新课教师出示长城的图片,师生对话,板书课题。

主 题 词：《长城》 教学设计 学生观察能力 爱国主义情感 民族自豪感 教学目标 观察方法 观察习惯 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1647.2012.02.032

馆 藏 号：203626864...