意义教学,从儿童的经验出发——“认识负数”教学设计与思考

作     者：黄芳 严育洪 

作者机构：江苏省无锡市安镇实验小学 江苏省无锡市锡山区教师进修学校 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2013年第1期

页      码：80-88页

摘      要：一、课前游戏师：同学们，我们先来玩个游戏，游戏规则是这样的——黄老师说一个词语，你们要说出相反意义的词语。（板书：相反意义）一个字：上、高、正（板书：正负）两个字：上车、转进。

主 题 词：意义教学 教学设计 负数 经验 儿童 游戏规则 词语 板书 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203627209...