求同存异 异曲同工——高中美术鉴赏课《中国古代人物画》同课异构教学研究

作     者：鲁粲 

作者机构：新疆乌鲁木齐市教育研究中心830049 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：67-73页

摘      要：要上好高中美术鉴赏课并不是一件容易的事，一方面需要美术老师具有较高的美术专业素养，具备丰富的美术理论知识，通晓古今中外美术发展概况，对美术作品具有较高的鉴赏能力；另一方面受制于现有的高考应试学情，要想使学生对美术课产生热情，课堂上能积极投入到美术鉴赏学习中，需要美术老师具有较好的教育理论素养和一定的教学实践经验，能根据学情多琢磨教学方法，精心进行教学设计，以激发学生的学习兴趣，使高中美术鉴赏课真正成为学生好学、乐学并能学有所获的一门课。

主 题 词：美术鉴赏课 教学研究 同课异构 高中 异曲同工 求同存异 人物画 古代 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2013.02.014

馆 藏 号：203627289...