不要让课堂板书成为被遗忘的角落

作     者：黄文魁 

作者机构：江苏省高淳县古柏中心小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：48-49页

摘      要：教育信息技术的发展带来了教学手段的变革和丰富．听课过程中发现，不少数学课堂忽视教学板书的设计，有的是随心所欲的寥寥几笔，有的则完全以课件演示代替黑板上的板书，以至于课结束了还没有课题呈现．课堂板书成了被教师们遗忘的角落．有人说，课堂板书有“微型教案”之称，它是教师教学引人人胜的导游图，学生掌握数学内容的显微镜，是帮助学生提炼总结的航标灯．数学课堂中的板书对于学生准确地理解知识，加深记忆、使知识结构化，对于突出教学的重难点，梳理简明的教学思路等有着其他教学手段无法替代的作用．

主 题 词：课堂板书 遗忘 知识结构化 教学手段 教育信息技术 数学课堂 教师教学 听课过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2013.07.027

馆 藏 号：203627403...