情感态度的培养在英语新课程目标中的应用

作     者：李庆华 

作者机构：宝鸡市陈仓园初级中学 

出 版 物：《环球市场信息导报（理论）》 (GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：142-142页

摘      要：英语的课堂教学基本上由各种语言活动组成。语言活动是指为了某一特定的教学目标而设计的任务。关于语言教学的研究都表明，对于活动的认识是对教学理解的核心，它对教师的教学概念的形成与组织课堂都有所影响。 语言与情感态度有着千丝万缕的联系，所以情感态度对外语学习的影响更加明显。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参加语言学习活动，获得更多的学习机会：强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效果；坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服外语学习中遇到的困难。相反，很多消极的情感态度则影响语言学习。

主 题 词：情感态度 新课程目标 英语 语言活动 应用 培养 课堂教学 外语学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203627516...