梯度探究的设计理念 润物无声的教学过程——“锐角的三角函数——正切”教学设计

作     者：牛新荣 李德宝 

作者机构：安徽省淮北市海宫学校235000 安徽省淮北市朔里实验中学235000 

出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：10-13,20页

摘      要：这节课从生活情景导入,利用变量分析法“润物无声”的推进教学过程,注重了知识的形成、学生的活动、教师的引导三条主线的和谐发展.诠释了教学中既关注结论、更关注过程的新课程理念和要求.用科学的眼光制定教学目标,用发展的眼光定位学生的学习目标,创造性地利用身边的各种教学资源,精心设计、水到渠成地形成概念,得出结论.

主 题 词：正切 正切函数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-4123.2014.03.003

馆 藏 号：203627786...