大学新生入学教育体系建构与实施路径浅析

作     者：赵灯峰 檀竹茂 耿秀芳 

作者机构：阜阳师范学院安徽阜阳236037 阜南县许堂中心校安徽阜南236323 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重大教改项目(2016jyxm0757) 阜阳师范学院党建与思想政治教育重点项目(2018DJSZ01ZD) 

出 版 物：《阜阳职业技术学院学报》 (Journal of Fuyang Institute of Technology)

年 卷 期：2019年第30卷第1期

页      码：40-43页

摘      要：入学教育是大学生接受高等教育的启始环节,关系到大学新生适应性的养成和价值观的形成。要以时间为尺度设置教育进程;以内容为尺度设立教育形式;以主体为依据设计教育环节,三者协同作用,构建立体育人体系。就实施路径而言,在思想层面,要充分认识入学教育的地位和意义;在规划层面要注重入学教育的整体设计;在制度层面要把新生入学教育纳入到服务者的绩效考核之中;在实践层面要注重内隐与外显教育的相互结合,以期提升大学新生入学教育的实际效果。

主 题 词：大学新生 入学教育体系 实施路径 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4437.2019.01.012

馆 藏 号：203627817...