基于产业思维的新技术型设计人才培养路径探索

作     者：张淞 Zhang Song

作者机构：湖南工程学院设计艺术学院湖南湘潭411105 

基　　金：2018年湖南省普通高校教学改革研究项目(编号:2018JG007) 

出 版 物：《湖南包装》 (HuNan BaoZhuang)

年 卷 期：2019年第34卷第1期

页      码：128-130页

摘      要：新一代数字技术的出现为设计人才的培养提出了新的要求,产业思维日益成为设计人才培养的应有之意。在深入研究产业思维的基础上,总结提炼了提升教学内容与产业发展的契合度,明确设计新技术时代人才培养规格、推进多学科整合和引入企业导师制4项策略。研究所述观点对于积极探索新形势下的设计专业教学改革以及进一步开展设计人才培养模式研究具有一定的指导意义。

主 题 词：产业思维:设计人才培养 导师制 学科整合 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2019.01.030

馆 藏 号：203627817...