教育徽章:促进网络学习的有效工具

作     者：温小勇 焦中明 孔利华 陈富 WEN Xiao-yong;JIAO Zhong-ming;KONG Li-hua;CHEN Fu

作者机构：赣南师范学院教育技术系江西赣州341000 西北师范大学教育学院甘肃兰州730070 

基　　金：全国教育规划课题教育部重点课题"中小学校教育技术设备使用效益的实证研究"(编号:DCA090323) 江西省教育科学规划课题"城乡教育信息资源共建共享及有效应用"(编号:11YB194)的研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2014年第24卷第8期

页      码：70-77页

摘      要：文章以当前网络学习中存在的主要问题为切入点,引入教育徽章概念,对教育徽章的构想来源、设计的理论依据以及应用现状做了分析。与此同时,以"现代教育技术"网络学习平台为例,详细阐述了教育徽章的设计方法,并对其有效性进行了验证。研究结果表明,教育徽章对提高学习者学习的积极性、主动性以及参与程度有最直接的作用。可以预见,随着教育徽章认证技术标准的逐渐规范、合法性的进一步提升,其必将成为未来网络学习平台需要架构的最基本工具之一。

主 题 词：网络学习 教育徽章 成就目标 期望价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2014.08.010

馆 藏 号：203628043...