“热”微课,“冷”思考

作     者：施强华 刘党桦 

作者机构：江苏省淮安市淮安区教师进修学校 

出 版 物：《基础教育课程》 

年 卷 期：2015年第9期

页      码：60-60页

摘      要：微课实践和研究表明，微课的制作并不仅仅是一个技术开发的过程，更是一个在先进教育理念支持、精细创意的教学设计方法指导下进行的一项创造性工作，其决定因素是“人”。我们调查发现，许多中小学校课堂上使用的微课作品，并没有教师教学设计理念的支持，只能算是一个外表华丽、中看不中用的精美“视频式课件”。

主 题 词：“热” 教学设计方法 教学设计理念 创造性工作 技术开发 教育理念 中小学校 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203628329...