数学课堂练习设计的四个关注点

作     者：林小平 

作者机构：江苏无锡市峰影小学214092 

基　　金：无锡市教育科学"十三五"规划课题(E/E/2018/008)"小学数学挑战性学习任务设计的研究"阶段性成果 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：44-45页

摘      要：课堂练习是课堂教学的重要组成部分,对学生学习力和教师授课效果的提升都发挥着重要作用。数学课堂练习设计有四个关注点,即基础性、挑战性、体验性、开放性,关注和提升这四个点,以此丰富课堂练习的附加值,可提高课堂练习的实效性,为师生的可持续发展注入动力。

主 题 词：数学课堂练习 设计 关注点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2019.11.028

馆 藏 号：203629348...