西安美院中国古代雕塑写生课程凸显的造型基础教育特色

作     者：刘沛 胡涛 

作者机构：西安美术学院造型艺术部 

基　　金：西安美术学院校级科研项目成果(项目编号:2017XK053) 

出 版 物：《美术》 (Art Magazine)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：18-19,17页

摘      要：基础教育是整个本科教学中的重要教学环节,它关乎到专业建构的方向和高度,而且也将影响学院的教学质量与发展前景。本文以西安美院"中国古代雕塑写生"课程为案例,强调在基础教学层面突破中西造型艺术教育模式非此即彼、厚此薄彼的教学局限的重要性。该课程从人类文化的整体角度研究中国传统造型,开启了多元造型的思路,进而拓展学生的艺术观念,增强学生的艺术创造力,为其自觉形成中国造型理念和文化自信提供了一条路径。

主 题 词：美术基础教育 教学改革 造型理念 

学科分类：040103[040103] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13864/j.cnki.cn11-1311/j.005178

馆 藏 号：203630686...