基于课程改革视阈的高校英语隐性课程开发

作     者：卞月芳 

作者机构：淮安信息职业技术学院商学院江苏淮安223003 

基　　金：省教育厅基金资助项目"隐性课程视角下的高职英语教学设计研究"(课题号:2012SJB880015)的阶段性成果 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2013年第19期

页      码：87-88,100页

摘      要：高校英语隐性课程的开发有利优化高校英语的课程体系结构,促进学生的个性化成长与教师的专业化发展。从课程改革的视阈把握高校英语隐性课程开发,应坚持学科中心论,依托显性课程教学的环境、机制和条件,构建教学互动、环境共建、知识分享的隐性课程实践模式。

主 题 词：教学改革 隐性课程 英语教学 开发途径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2013.19.039

馆 藏 号：203632802...