精心设计问题情境 促进数学自然生长——创设问题情境的四个主要原则

作     者：李树臣 孔凡瑞 

作者机构：山东沂南第四中学276399 山东水利职业学院276826 

出 版 物：《中学数学杂志》 (Editorial Department of Journal of Junior Mathematics)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：5-9页

摘      要：创设有价值的问题情境是数学教学的一个重要环节,直接影响到课堂教学的效率.创设问题情境应遵循一定的原则,主要有激发学生学习兴趣的原则,引发学生认知产生冲突的原则,螺旋上升的原则以及注重培养应用意识的原则.

主 题 词：激发兴趣 认知冲突 螺旋上升 应用意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203632982...