一次可收集多瓶气体的实验装置设计

作     者：王成有 

作者机构：江西省浮梁县万平学校333000 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2005年第22卷第5期

页      码：33-33页

摘      要：教师遇到有演示实验的化学课,往往对教学时间把握不准,而难以完成课堂教学任务.造成这种情况的主要原因是:有些演示实验的操作时间较长.例如,讲解初中第一章第二节时,实验要求课前制好氧气,但由于气体的逸散,演示氧气的化学性质实验时,现象不明显,若在课堂上现制现用,现象虽明显,但收集多瓶氧气耗时长,难以完成一课时的教学任务,教学效果也不好.

主 题 词：初中 化学 演示实验 《氧气的化学性质》 第一章 实验装置 气体收集 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2326.2005.05.026

馆 藏 号：203634458...