浅谈小学数学课堂习题教学的指导策略

作     者：郦丹 

作者机构：浙江诸暨市暨阳小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：29-30页

摘      要：习题教学作为小学数学课堂必不可少的环节,一直备受关注。近期,笔者阅读了一篇《节外生枝也精彩》教学启示》的文章,再次引发对习题教学有效性的思考。从文章的教学案例中,不难发现该教师在设计之初对此习题（30×30○31×29）的思考仅停留在枯燥的计算练习层面上,

主 题 词：习题教学 数学课堂 小学 教学有效性 教学启示 节外生枝 教学案例 文章 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203634753...