实现使用者设计:客观主义与建构主义教学设计反思工具

作     者：钟志贤 

作者机构：江西师范大学课程与教学研究所江西南昌330027 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2005年第10期

页      码：32-36页

摘      要：本文论述了客观主义教学设计与建构主义教学设计反思工具开发的理论基础、类型和操作要旨,以期为教师实现使用者设计提供有效的操作工具。

主 题 词：使用者设计 客观主义 建构主义 反思工具 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203635180...