新建本科高校教师年度教学考核体系构建研究——以淮南师范学院为例

作     者：董从勋 刘道富 朱其永 余海军 DONG Congxun;LIU Daofu;ZHU Qiyong;YU Haijun

作者机构：淮南师范学院教育学院安徽淮南232001 

基　　金：2016年安徽省本科教学工程重点教学研究项目(2016jyxm0959) 

出 版 物：《淮南师范学院学报》 (Journal of Huainan Normal University)

年 卷 期：2019年第21卷第1期

页      码：127-131页

摘      要：年度教学考核是对高校教师一学年教学工作的综合评价。作为新建本科高校,在年度教学考核体系设计中,淮南师范学院将考核指标分成教学工作量(10%)、教学质量(80%)、教学成果(10%)三部分。其中教学质量由学生网上评教(权重50%)、教学系(部)同行互评(权重20%)和学院考核领导小组综合评价(权重30%)三部分组成。为了使教学工作量、学生网上评教、同行互评和学院考核领导小组综合评价在一个影响区间里,我们又设计了线性差值法。考核结果显示,线性差值法起到了收偏作用。

主 题 词：新建本科高校 年度教学考核体系 线性差值法 淮南师范学院 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9530.2019.01.026

馆 藏 号：203635278...