“植树问题”之两端都种的教学设计

作     者：鲍海林 

作者机构：湖北十堰市张湾区红卫街办红卫小学442000 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：77-78页

摘      要：植树问题的教学主要是为了渗透数学模型思想。通过生活中一些常见的问题,让学生从中发现一些规律,提取其中的数学模型,然后再用发现的一些数学规律来解决生活中的一些简单问题。

主 题 词：植树问题 建构模型 寻找规律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2019.11.047

馆 藏 号：203635851...