指向核心素养的“幼儿文学”课程改革

作     者：李亚 张蕾 

作者机构：盐城幼儿师范高等专科学校江苏盐城224000 盐城市中海金苹果幼儿园江苏盐城224000 

基　　金：江苏省教育厅哲学社会科学基金课题"幼师专业学生儿童文学素养现状研究"(课题编号:2017SJB2269) 

出 版 物：《兰州教育学院学报》 (Journal of Lanzhou Institute of Education)

年 卷 期：2019年第35卷第4期

页      码：122-124页

摘      要：将核心素养的要求有机融入幼儿园的课程目标,并从核心素养的高度出发设计各项活动,是当下幼儿教育发展的必然之路,幼儿文学作为幼儿教育的重要组成部分也应如此。所以,在学前专业的"幼儿文学"课程中,教师也应在核心素养的指引下、根据自身的专业标准、围绕教学中存在的观念偏差、教法陈旧等现实问题作出深层次的思考,从幼儿文学观、幼儿文学教学内容和方法等方面做出必要的改革。

主 题 词：核心素养 幼儿文学 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5823.2019.04.048

馆 藏 号：203637381...