试析中学英语课堂提问现状及提升策略

作     者：谢淑娟 

作者机构：大余县南安中学江西赣州341500 

出 版 物：《课堂内外（教师版）（初等教育）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：108-108页

摘      要：课堂问题可以有效地吸引学生,从而提高学生的学习积极性和兴趣。在思考老师提出的问题时,学生可以自己动手,重新整理所学的知识,找到正确的答案。在这一过程中,学生可以参考教材内容,不断探索,从而提高自身的探索能力。在设计问题时,教师也要根据学生的实际情况进行针对性的设计,以便更好地帮助学生学习。因此,作为中学英语老师,在英语教学过程中,要学会合理利用“提问法”,以引导学生自主思考为主,促进学生的思维快速运转,进而推动师生间的相互交流,活跃课堂氛围。

主 题 词：中学英语 课堂提问 科学性 梯度性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203641200...