利用联想思维提高初中概率教学的效率

作     者：梁筱帆 

作者机构：河北唐山二十七中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2010年第9期

页      码：14-14页

摘      要：联想是以观察为基础。对研究的对象或问题的特点．联系已有的知识和经验进行想象的思维方式。初中概率部分教学内容虽然涉及的内容少，但是，由于学生年龄小，抽象思维的能力有限．所以这部分教学内容．往往是学生难以理解。也是教师教学中深感头痛的教学难点。经过近三年的教学实践，我感到数学联想常常是我们突破禁锢、寻求解题方法、提高解题效率的途径之一。

主 题 词：概率教学 联想思维 解题效率 初中 利用 教学内容 学生年龄 思维方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2010.09.010

馆 藏 号：203641470...