基于“植趣园”的户外科学区域活动设计

作     者：夏辉 

作者机构：江苏省江阴市实验幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2019年第16期

页      码：90-91页

摘      要：室内科学区受到资源、场所、活动形式等的限制,不利于幼儿对自然探索学习。如何将室内科学区向室外拓展,充分发挥自然资源的作用,建立起孩子与自然最直接、最亲密的联系?

主 题 词：科学区 活动设计 户外 自然资源 探索学习 室内 孩子 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2019.16.037

馆 藏 号：203641835...