行动导向理念指导下的《化学物料识用与分析》课程教学改革实践与探索

作     者：王元有 李淑丽 吕寿田 朱权 

作者机构：扬州工业职业技术学院江苏扬州225127 

基　　金：2009-2010年度扬州工业职业技术学院院级教改立项课题<高中 高职化学学习衔接和适应性研究>(项目编号:3013)的部分研究成果 

出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：16-18页

摘      要：随着职业教育改革的深入,行动导向教学模式日益成为职业教育的一种主流教学模式。引入行动导向理念,以扬州工业职业技术学院为例,就构建行动导向专业基础课程教学体系进行有益的探讨。将行动导向的理念引入专业基础课程教学,分别从课程内容建设、实践方案设计、教师队伍建设三方面进行了实践和探索。

主 题 词：行动导向 专业基础课程 实践 探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0817[工学-轻工类] 08[工学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2012.02.005

馆 藏 号：203642231...