中高职教育衔接中课程衔接的研究

作     者：鲍伟 韩彦芳 欧阳志红 

作者机构：北京劳动保障职业学院 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2012年第6期

页      码：144-145页

摘      要：中高职教育的衔接主要是课程的衔接,要从培养目标和人才规格定位的衔接上入手,贯彻和遵循"中职为基础,高职为主导"的原则。中高职教育的衔接要从教学计划、教学内容、教学方法、教学时数、课程学分、实践教学、教学管理等诸多方面的衔接。学制上采用"3+2"课程的形式,使专业培养目标和教学内容得到统一规范、分层要求和分别实施,中高职联办学校间相互协调,使课程结构达到最优化设计,并建立完善的质量评价体系。

主 题 词：中高职教育衔接 课程结构 优化设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9573.2012.06.105

馆 藏 号：203642251...