同伴互评在小学信息技术教学中的应用——以四年级信息技术《设置动画效果》课程为例

作     者：刘萃 

作者机构：苏州外国语学校江苏苏州215000 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：124-127页

摘      要：在小学信息技术课堂中,教学评价是很多教师经常使用的教学方法,但是系统化采用同伴互评教学策略的课程却不多。本文根据小学生的心智特点,以《设置动画效果——让贺卡动起来》课程为例,针对在小学信息技术课中遇到的一些问题,设计了一系列的基于同伴互评的教学策略。希望通过本文的研究对一线教师的教学实践有所启发,使同伴互评的教学方法更加科学有效。

主 题 词：同伴互评 小学信息技术 动画制作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2019.01.037

馆 藏 号：203642412...